El investigador
Materiales: revistas y periódicos
Propósito: Que comprendan la principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
Procedimiento
“ El maestro repartirá a cada niño una revista o un periódico.
“ Les pedirá que vean cómo es, los titulares o cabezas, que observen las fotografías que acompañan a los textos, los pies de foto, etcétera.
“ Posteriormente el maestro pedirá que busquen información acerca de tipos de comida, automóviles, deportes, familia, etcétera.
“ Una vez que el niño encuentre la información, narrará lo que él cree que dice en el texto.
“ El maestro leerá el texto y entre todos confrontarán lo narrado por el niño con lo que dice el texto.
Se favorecen y se manifiestan cuando: Establece apoyo de la maestra y/o sus compañeros, un propósito lector (buscar información, conocer de qué trata la historia, confirmar sus anticipaciones)
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